ASI VAMOS EN LAS TIC.

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) juegan hoy un rol importante en la definición y ejecución de políticas públicas a nivel nacional y su impacto puede producir avances significativos en sectores como educación, salud, desarrollo institucional y empresarial, además de contribuir a mejorar el desempeño de la gestión pública, lo cual incrementa la participación ciudadana, la lucha contra la corrupción y la gobernabilidad.
La conformación de iniciativas articuladas y sostenibles que permitan resultados estables y esperanzadores, que construyan futuro, debe hacerse con una activa participación de los sectores de gobierno, académico y productivo, incrementando la presencia de todos los actores de la sociedad.
Las TIC presentan hoy un marco de desarrollo nacional con buen potencial. De allí la importancia de actualizar al docente el manejo de estas herramientas, razón que induce a dar a conocer conceptos como: Navegador, Extranet e Intranet.
Edunia Esmeralda Dacosta Williams.

ACTUALIZA TU ENSEÑANZA

La Web 2.0 supone el paso del tradicional software que requería instalación en la computadora hacia aplicaciones Web semejantes que ofrecen la oportunidad de utilizarlas desde cualquier lugar independientemente del software instalado en la computadora personal.
Muchas de esas herramientas son de interés para la docencia, como por ejemplo para la elaboración de materiales, la posibilidad de compartir todo tipo de documentos, trabajar colaborativamente, mejorar la comunicación, o favorecer las redes sociales. En la Web 2.0 tanto el docente como el estudiante se convierte en protagonista de los procesos de aula; supone una nueva manera de entender la enseñanza y el aprendizaje; una actitud que está revolucionando la manera de interaccionar y de trabajar entre estudiante-estudiante, docente-estudiante y docente-docente.
Conocer sobre el uso de tales recursos en el aula es tarea de cada docente, significa asumir el compromiso de enfrentar los retos que los avances en la dinámica social y, por ende, educativa imponen para enfrentar el futuro con mejores niveles de calidad en la escuela.
En ese sentido, existen numerosas aplicaciones en línea, razón por la cual resulta útil una recopilación clasificada por categorías que facilite la tarea de actualización profesional del usuario docente.
¡Ven!, aprende más sobre los beneficios del uso de los medios proporcionados por la red en el ámbito educativo, tales como: la radio por Internet, Twitter, Moodle, ambientes virtuales………. Pulsa AQUI

Carlos G. Mezones Sifontes.

TE ESPERAMOS EN LA RADIO

La radio por Internet, es una iniciativa que se puede desarrollar sin la necesidad de equipos costosos. Basta con un dispositivo para capturar el audio y un ordenador con conexión a Internet. Con este medio oyente deja de ser un sujeto pasivo para convertirse en un seleccionador de contenidos en función de sus intereses. Incluso puede interactuar y participar en la radio.
Se trata de una experiencia abierta, en la que todos pueden participar:
Acudir al estudio de grabación de la escuela.
Solicitar las grabadoras digitales para grabar los programas fuera de la escuela.
Grabar individualmente con recursos propios y enviar el audio al correo de la radio para que sea editado por el grupo de trabajo.
Participar en comentarios.

La radio digital a través de Internet ha de entenderse como un medio y no como un fin. Su introducción en las escuelas es más sencilla de lo que aparentemente pueda parecer.
Las experiencias confirman las posibilidades que tiene en múltiples dimensiones: educativa, comunicativa, sociocultural...
Mejora la relación comunicativa entre los diferentes sectores que conforman la comunidad educativa.
A pesar del esfuerzo y tiempo empleados, es una experiencia altamente satisfactoria para todos los miembros del grupo de trabajo. Esta iniciativa la recomendamos, sin duda alguna, para que sea llevada a cabo en cualquier espacio educativo.
Visita nuestra radio, escribe este nombre en el buscador: EDUKTEQUES

PROGRAMA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS

La educación se ha concebido en ser la base fundamental del desarrollo de una nación. Es vista como una actividad de dasarrollo social, proceso que conduce a la capacitación del hombre.
Desde ese punto de vista, se presenta un programa de capacitación al docente en competencias cognitivas, que contribuyan al ejercicio efectivo al llevar a la práctica nuevas metodologías en la enseñanza y el aprendizaje.
Corín Cardoza.

CHAT, una oportunidad para enseñar.

El término Chat, proviene del idioma inglés y significa conversación ligera e informal (Diccionario Webster, 1959). Al ser definido como una conversación que se produce por medio de la computadora, se entiende que se da la participación de al menos dos personas ubicadas en dos sitios geográficos distantes que intercambian mensajes de forma simultánea (Trancredi, 2004).
El primer programa que permitió la interacción sincrónica o simultánea haciendo uso del computador fue desarrollado por Murria Turoff (c.p. Higgins, 1998), quien lo denominó como party line que significa fiesta en línea. El marcado sesgo de informalidad atribuido al Chat desde sus orígenes ha hecho que reconocidos autores en la materia como Trentín (1998), se refieran al chat como un tipo de servicio que implica un intercambio sin propósito y organización específica (Trancredi, 2004).
Consulta sobre el uso educativo del Chat.

Albertina Herrera.

ÚNETE A LA RED DE EDUCADORES TEBAS

La Red de Educadores Tebas, es un espacio donde puedes participar para compartir experiencias y conocimientos en cuanto al uso y aplicación de las tecnologías en la educación. Esta Red también te permite actualizar las competencias, por medio del acceso a cursos, talleres, conferencia... dictados en línea, los cuales podrás poner en práctica en el aula y de esa manera mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Obtener información sobre las redes sociales.

Sol María Gallardo.

UNA EXPERIENCIA EN LATINOAMÉRICA